სამუშაო შეხვედრები

კოლეგებთან სამუშაო შეხვედრების ორგანიზება

შეხვედრის თარიღი:      1, 15, 29  ნოემბერი. 2018 წელი

შეხვედრის / შეხვედრების თემა:   გაკვეთილის დაგეგმვა                                       

შეხვედრის ორგანიზატორის სახელი და გვარი:   ცირა აბულაძე

მონაწილე მასწავლებლების რაოდენობა:  7

შეხვედრების მიზნის აქტუალურობა:

     შეხვედრის თემად შევარჩიე  გაკვეთილის დაგეგმვა, რადგან ჩემი კოლეგებისგან ხშირად გამიგონია, რომ უჭირთ ეფექტური გაკვეთილის დაგეგმვა, უძნელდებათ სტანდარტის შესაბამისი მიზნის განსაზღვრა, გაკვეთილისთვის საჭირო აქტივობებისა და რესურსის შერჩევა. ვთლი რომ ერთობლივად  შემუშავებული გეგმა ბევრად უფრო გასაგები, ხარისხიანი და ეფექტური იქნება

სამუშაო შეხვედრების გეგმა

1. პირველი შეხვედრის დასწრების ფურცელი   https://drive.google.com/file/d/1dyYRT0v9WaQj_BnRGeqz3Get_kNcCANj/view?usp=sharing 

2. 

#	შეხვედრის თარიღი	შეხვედრის მიზანი	შეხვედრის ძირითადი საკითხები
1.	01.11.2018	·                     კარგად გაიაზრებენ გაკვეთილს მიზნებს; ·                     აიმაღლებენ კვალიფიკაციას ინოვაციურ სტრატეგიებისა და მეთოდების გამოყენებაში, რომელთა დაუფლება და პრაქტიკაში დანერგვა სჭირდებათ	1.  შეხვედრის გახსნა; 2.  შეხვედრის მიზნებისა და დღის წესრიგის გაცნობა; 3.  შესაბამისი სტანდარტების განხილვა, მიზნების შემუშავება, მსჯელობა რესურსების შესახებ; 4.   აქტივობების დაგეგმვა, მსჯელობა მოსალოდნელი სირთულეების შესახებ, მონაცემების ფორმების შეგროვება; 5.  გაკვეთილის გეგმაზე მუშაობა
2.	15.11.2018	წარმოადგენენ გაკვეთილის გეგმებს, რომელსაც განვიხილავთ ერთობლივად. ·         შეაჯამებენ მიღებულ გამოცდილებას; დაგეგმავენ სამომავლო ნაბიჯებს	1.      1. შეხვედრის გახსნა; 2.     2.  შეხვედრის მიზნებისა და დღის წესრიგის გაცნობა;           3. გაკვეთილის გეგმის განხილვა, კორექტირება. უკუკავშირი.
3.	29.11.2018	·                     გააკეთებენ კორექტირებული გეგმით ჩატარებული გაკვეთილის რეფლექსიას ·                     მოხდება საგნობრივიცოდნისა და პედაგოგიური უნარ-ჩვევების გაუმჯობესება	·         შეხვედრის გახსნა ·         შეხვედრის მიზნებისა და დღის წესრიგის გაცნობა ·         ჩამტარებელი მასწავლებლის რეფლექსია; ·         გაკვეთილის შედეგების განხილვა გეგმაში ცვლილებების შეტანის შემდეგ; ·         მასწავლებლების მიერ მიღებული გამოცდილების შეჯამება; ·         საბოლოო შედეგების ანალიზი; შეხვედრების ეფექტიანობის შეფასება და დასკვნების გაკეთება.